METODO CIENTIFICO

METODO CIENTIFICO

El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la  empírica  y  en  la  medición,  sujeto  a  los  principios  específicos  de  las pruebas  de  razonamiento. Según  el  Oxford  English  Dictionary,  el  método científico es: «un método o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural  desde  el  siglo  XVII,  que  consiste  en  la  observación  sistemática,medición,  experimentación,  la  formulación,  análisis  y  modificación  de  las hipótesis».

El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primerode ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa,esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos(por ej. en forma de artículo científico). El segundo pilar es la refutabilidad. Es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada orefutada (falsacionismo).  Esto implica que se podrían diseñar  experimentos,que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba. Según  James  B.  Conant,  no existe  un  método científico.  El  científico  usa  métodos  definitorios,  métodos clasificatorios,  métodos  estadísticos,  métodos  hipotético-deductivos,procedimientos de medición, entre otros. Y según esto, referirse a el método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir elconocimiento, sujetas al devenir  histórico, y que eventualmente podrían ser otras en el futuro. Ello nos conduce a tratar de sistematizar las distintas ramasdentro del campo del método científico.

Historia

Frente  a  los  límites  del  azar  o  la  casualidad  que  en  pocas  ocasiones  danconocimiento o sabiduría,  -ya sea conocimiento científico,  del  bien o,  comoindica Aristóteles en la Ética a Nicómaco, del bien máximo que es la felicidad-,Platón y el mmismo Aristóteles advertían de la necesidad de seguir un métodocon un conjunto de reglas o axiomas que debían conducir al fin propuesto deantemano. Sócrates, Platón y Aristóteles, entre otros grandes filósofos griegos,propusieron  los  primeros  métodos  de  razonamiento  filosófico,  matemático,lógico y técnico.Durante  la  época  medieval,  serán  los  filósofos,  físicos,  matemáticos,astrónomos y médicos del mundo islámico quienes hagan suya, desarrollen ydifundan la  herencia  de  la  filosofía  griega  -entre  otros  Alhazen,  Al-Biruni  yAvicena-. También se debe reconocer a quienes contribuyeron a la difusión dedichos conocimiento por  Europa;  figuras como Roberto Grosseteste y RogerBacon junto con la imprescindible labor de la Escuela de Traductores de Toledo.

Pero no será hasta la edad moderna cuando se consolide una nueva FilosofíaNatural. Descartes (1596-1650) en su obra el Discurso del método define porprimera  vez  unas  reglas  del  método para  dirigir  bien  la  razón y  buscar  laverdad en las ciencias.4 Aún con diferencias notables fueron muchos los quedefendieron la necesidad de un método que permitiera la investigación de laverdad.Desde un punto de vista empírico o científico tal y como ahora lo entendemosse debe mencionar a precursores del método científico como Leonardo da Vinci(1452-1519), Copérnico (1473-1543), Kepler (1571-1630) y Galileo (1564-1642)quienes  aplicaban  unas  reglas  metódicas  y  sistemáticas  para  alcanzar  laverdad. Galileo Galilei contribuyó a reforzar la idea de separar el conocimientocientífico de la autoridad, la tradición y la fe.

Desde la filosofía y la ciencia -entonces el conocimiento todavía era unitario yno estaba fraccionado- debemos mencionar, además de a René Descartes, aFrancis Bacon (1561-1626) quien consolidó el método inductivo dando paso alempirismo,  a  Pascal  (1623-1662),  Spinoza  (1632-1677),  Locke  (1632-1704),Malebranche  (1638-1715),  Newton  (1643-1727),  Leibniz  (1646-1716),  DavidHume (1711-1776), Kant (1724-1804) y Hegel (1770-1831).

Tipologías - métodos científicos

La sistematización de los métodos científicos es una materia compleja y difícil. No existe una única clasificación, ni siquiera a la hora de considerar cuántos métodos distintos existen. A pesar de ello aquí se presenta una clasificación que cuenta con cierto consenso dentro de la comunidad científica. Además es importante  saber  que  ningún  método  es  un  camino  infalible  para  el conocimiento,  todos  constituyen  una  propuesta  racional  para  llegar  a  su obtención.

• Método  empírico-analítico.  Conocimiento  autocorrectivo  y  progresivo.Características de las ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las ciencias descriptivas. Es el método general más utilizado. Se basa en la lógica empírica. Dentro de éste podemos observar varios métodos específicos con técnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. 
• Método  experimental:  Algunos  lo  consideran  por  su  gran  desarrollo  y relevancia un método independiente del métoodo empírico, considerándose a su vez  independiente  de  la  lógica  empírica  su  base,  la  lógica  experimental.Comprende a su vez: 
• Método  hipotético  deductivo.  En  el  caso  de  que  se  considere  al  método experimental como un método independiente, el método hipotético deductivo pasaría  a ser un método específico dentro del  método empírico analítico,  e incluso fuera de éste.
• Método  de  la  observación  científica:  Es  el  propio  de  las  ciencias descriptivas.
• Método de la medición: A partir del cual surge todo el complejo empírico-estadístico.

• Método hermenéutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la Filología, la exégesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios.    
• Método dialéctico: La característica esencial del método dialéctico es que considera  los  fenómenos  históricos  y  sociales  en  continuo  movimiento.  Dio origen al materialismo histórico.  
• Método fenomenológico. Conocimiento acumulativo y menos autocorrectivo.   
• Método histórico. Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas delos objetos en su sucesión cronológica. Para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, etapas  principales  de  su  desenvolvimiento  y  las  conexiones  históricas fundamentales.
• Método sintético.  Es un proceso mediante el  cual  se relacionan hechos aparentemente  aislados  y  se  formula  una  teoría  que  unifica  los  diversos elementos. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos enuna nueva totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El  investigador  sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una explicación tentativa que someterá a prueba.    
• Método lógico. Es otra gran rama del método científico, aunque es más clásica y de menor fiabilidad. Su unión con el método empírico dio lugar al método hipotético deductivo, uno de los más fiables hoy en día.       
•  Método  lógico  deductivo:  Mediante  él  se  aplican  los  principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. Destaca en su aplicación el método de extrapolación. Se divide en:
• Método deductivo directo de conclusión inmediata: Se obtiene el juicio de  una  sola  premisa,  es  decir  que  se  llega  a  una  conclusión  directa  sin intermediarios
• Método deductivo indirecto o de conclusión mediata: La premisa mayor contiene la  proposición universal,  la  premisa menor  contiene la  proposición particular, de su comparación resulta la conclusión. Utiliza silogismos.

•  Método lógico inductivo: Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Destaca en su aplicación el método de interpolación. Se divide en:          
•  Método inductivo de inducción completa: La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el número de elementos que forman el objeto de estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento generalizado  pertenece  a  cada  uno  de  los  elementos  del  objeto  de investigación.          
•   Método inductivo de inducción incompleta: Los elementos del objeto de investigación  no  pueden  ser  numerados  y  estudiados  en  su  totalidad, obligando  al  sujeto  de  investigación  a  recurrir  a  tomar  una  muestra representativa, que permita hacer generalizaciones.

EL METODO CIENTIFICO, SEGUN BACON

Por proceso o método científico; se entiende aquellas prácticas utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder conel fin de exponer y confirmar sus teorías. Las teorías científicas, destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologías experimentales, no es necesariamente sinónimo del  uso  del  método  científico,  o  su  realización  al  100%.  Por  ello,Francis Bacon definió el método científico de la siguiente manera:

1. Observación:  Es  aplicar  atentamente  los  sentidos  a  un  objeto  o  a  un fenómeno,  para  estudiarlos  tal  como  se  presentan  en  realidad,  puede  ser ocasional o causalmente.    
2. Inducción:  La  acción  y  efecto  de  extraer,  a  partir  de  determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.    
3. Hipótesis:  Planteamiento mediante la  observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.   
4. Probar la hipótesis por experimentación.  
5. Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.    
6. Tesis o teoría científica.